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郑州新思想:穷孩子与富孩子之间的差距从何而来?

2017-02-21 13:57:56

 郑州新思想食品有限公司位于中国河南郑州大河路与文化路交叉口马庄,是一家以自助餐厅可乐现调机、果汁现调机、咖啡机提供饮品原物料经销批发的有限责任公司。公司长期以来致力于为广大客户提供优质、健康、性价卓越的优秀饮品。公司资质证书一应齐全,实力雄厚,旗下代理有:麦伦咖啡奶茶及果粉系列;主营健怡柠果汁系列、健怡柠碳酸系列等......



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父母为孩子倾尽心力,盼着他们成龙成凤,但结果总是千差万别

造成这种差别的一个很重要的因素就是“马太效应”

马太效应,描述了强者愈强、弱者愈弱的“南北极分化”现象

新西兰插画家和漫画家Toby Morris

创作的一个小漫画“On a Plate”《盘子上》

描述了两个在不同环境中长大的孩子,怎样一步步走上完全不同的人生

左边这个孩子叫理查德。他父母的工作还行

右边这个孩子叫宝拉。她父母的工作就差一些了

理查德的房间温暖干燥。他家书柜装满了书,冰箱也装满了食物

宝拉的房间除人满为患,也没啥东西了。她住的房间潮湿、吵杂,她总是生病

理查德的父母为孩子倾心付出(他们总是陪伴孩子,还鼓动勉励他“好孩子”、“很聪明”)

宝拉的父母也为孩子倾心付出.......所以,他们要打两份工(他们只有将她独自留在家里看电视)

理查德去了一所好学校,资源丰富,学生优秀。学校的老师也热爱自己的工作

宝拉的学校呢?班级人数太多,资金不足,老师总是很疲倦,疲于应付各种压力(面对这样的环境,老师都会想:天哪,我需要一份新工作)

理查德父母对他期待很高,看着他的成绩,父母会说:才B+?天哪,我们要给你请个家教了.......

但是宝拉的父母对她成绩就有点不同了,看着她的成绩,父母会说:B?嘿,不错啊!

这样的差异,年复一年.......

理查德父母为他支付大学学费

宝拉一边读技校一边还要努力工作,她还背负着债务

这些效应慢慢在两人身上积累,变成他们人生中不可忽视的差异。当他们准备进入职场的时候.......

理查德的爸爸对他说:我有朋友在那儿工作,只要我打声招呼你就可以去实习

宝拉的爸爸对她说:你应该先完成学业,再来赐顾帮衬我......

他们人生中的差异其实不那么容易被觉察,直到申请贷款才能看出社会对他们的态度......

理查德去贷款的时候,经理对他说:恭喜你!你的贷款被批准了

宝拉去贷款的时候,经理对他说:我们帮不了你。或者你去 Eazee Finance 试试?

或许因为别人如此待他, 理查德入手下手相信他值得被别人好好对待,他的成就都是靠自己

或许因为别人如此待她,宝拉入手下手一往无前,学着“掂量自己的分量”

在理查德的庆功宴上,宝拉和他相遇了。宝拉作为服务生正端着一盘食物分给在场嘉宾

此时人们正在好奇地询问理查德:你的成功秘诀是什么?

理查德拿起一块食物,自信满满地说:不抱怨,努力工作。我讨厌别人的施舍。从没有人端着盘子递给我什么东西(虽然他正从宝拉端来的盘子里拿起一块食物,但他说这句话时,却对这个事实置若罔闻......)

备注

这幅漫画,让我想到全球首富比尔·盖茨,他的外公是银行家,他的妈妈是美联储的高管、IBM董事,她为儿子拉来了第一笔大生意

当然,我们也看过一些打破“马太效应”的例子。一些生来贫困、去靠着自己的不懈努力,一步步走向成功和富有。比如,1997年引发金融危机的金融大鳄索罗斯,他曾说过“我生于贫穷,但我不克不及死于贫穷”

但是,我们应该也可以或许看到,在相当长一段时间内,社会阶层大体上相对稳定。也就是说,富人的孩子一样平常还是富人,穷人的孩子大多依然是穷人;有变化,但变化很少

那么怎么支持、帮助孩子打破马太效应呢?虽然漫画没有给出完整、具体的答案,但却蕴含了一些小启示:

1. 从小为孩子设立建设良好的生活环境

首先,一个健康的环境,孩子才能获得强健的体魄。不一定是多么高级、奢华的房子,但一定要尽量地干净、整洁

其次,一个教育的环境,适量的书和玩具是孩子成长的必要陪伴

2. 陪伴是孩子最重要的教养

美国研究者对贫民窟孩子的大范围研究结果发现:低收入家庭由于忙于生计、请不起保姆,大多数时候给孩子看电视打发时间。孩子过多注视二维空间影像时,他们的空间推理能力会降低

经由过程亲密的陪伴,父母给孩子的不仅是知识的传授、能力的培育种植提拔,更重要的还有情商的培育种植提拔,自决定信念的培育,和最基本的温暖感觉

3. 敢于对孩子提出高要求

有些父母会因为自己的根蒂根基不好,而不敢或不奢望对孩子提出严格或高要求

孩子小的时候,往往不具备树立远大目标,或执行远大目标的能力,正需要父母的引领和督促

父母甘于现状,孩子也往往如此,那只能原地踏步甚至倒退

4. 接受好的学校教育

在条件允许的情况下,尽量把孩子送进更好的学校,那里的硬件条件更为进步前辈,更重要的是,那里有更加敬业的老师和更加优秀的同学

但往往令人泄气的是,这些要求的满足是有条件的;而且很多时候,又回归到最初的根源问题:父母的根蒂根基,包括他们的经济、社会、文化等多方面的根蒂根基,或者更简单地说,父母的阶层

我们当然希望孩子是个独立上进、依靠自己追逐成功的强者。但我们也不能不承认,我们给他的环境,会影响他是不是能成功、或者多么辛苦才可以或许成功

所以,我们在要求孩子努力上进的同时,自己同样不克不及懈怠

记住你和孩子之间的马太效应

 
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